浓缩

学校坚定地承诺,每个课程领域的学习不应只是为了取得优异的考试成绩而提供一个工作计划或学习计划, 但也应该是关于学生享受学习和发展在该学科的创造力.

每个课程领域都将为学习者开发丰富的活动,并为这些活动指明方向.

课程范围内的丰富应着眼于:

  • 增加课程范围内的乐趣
  • 在课程领域为有天赋和有才能的学生提供挑战和发展独立学习
  • 开发课程领域或该领域内的特定技能和主题的概况
  • 将课程领域与学校的专家领导地位联系起来

每个课程领域将在未来学年发展他们的丰富活动.  浓缩将包括:

  • 发展与一个或多个课程领域相关的扶轮社
  • 发展以教师为基础的旅行和户外学习机会
  • 确定外部辅导者以吸引陶heedul的学习者
  • 庆祝特定的“国庆节”或“世界周”与课程领域的相关问题和学校的专家领导地位有关

浓缩活动将在以下时间进行:

  • 工作日晚上3点至3点上课.下午45点,在一些特殊的日子,通常不会安排干预课程
  • 庆祝特定的“国庆节”或“世界周”的课程与课程领域的相关问题有关
  • 周末和清晨/傍晚(如合适)

在英语和交流方面,丰富可以包括:

  • 诗歌、戏剧或读书俱乐部
  • “法国早餐俱乐部”,一边享受法式早餐,一边了解法国文化
  • 定期出版学校通讯
  • 庆祝“世界读书日”或“诗歌周”等
  • 教师参观与英语和语言学习相关的场所.g. 勃朗特牧师博物馆,了解一位作家的居住地,以及他们是如何获得写作灵感的

在数学和技术学科中,丰富可以包括:

  • “谜”或“IT”俱乐部
  • 参加“全国数学挑战赛”和其他在线比赛
  • 为校刊投稿数学谜题
  • 为校刊撰写电子安全及电子建议专栏

在科学科目中,丰富可以包括:

  • 庆祝全国科学与工程周
  • 科学俱乐部
  • 参与“科学与工作”活动
  • 确定外部协助机构,例如“法证科学日”
  • 学院参观科学博物馆、发电站等.

在审美方面,丰富可以包括:

  • 学校一年一度的“艺术日”庆祝活动
  • 参观博物馆和画廊
  • 确定外部促进者来引导不同文化的学习
  • 一个“艺术俱乐部”准备在学校大楼内展示的材料
  • “陶heedul ' s Got Talent”日,学员们根据选定的主题排练并展示艺术表演

在人文学科课程中,丰富可以包括:

  • 庆祝“世界环境日”, “公平贸易的一天”, “国际妇女节”, “公民身份的一天”, 大屠杀纪念日, 圣乔治节和其他相关活动
  • “人文社”、“环保社”或有关的社团
  • 发展宗教间论坛
  • 教授参观战争博物馆、定向运动场地和其他与人文学科相关的场地
  • 将学生与其他贫困青年联系起来, 纪念“全球扶贫行动周”
  • 发展学生“辩论社”或“学生议会”

在体育课程中,丰富可以包括:

  • 庆祝"世界卫生日"等
  • “运动俱乐部”为学习者和他们的母亲
  • 学校定期举办“运动会”

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